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La directora Maisie Crow habla sobre la realización del nuevo documental ‘At The Ready’

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Michel Martin de NPR habla con Crow sobre su documental que sigue a tres estudiantes de secundaria mexicano-estadounidenses en Texas que se entrenan para convertirse en agentes de la patrulla fronteriza.

MICHEL MARTIN, PRESENTADOR:

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Si menciono la Agencia de Aduanas y Protección Fronteriza de los EE. UU., ¿Qué me viene a la mente? ¿Son las personas que vigilan las fronteras del país, manteniendo a Estados Unidos a salvo de las drogas, los traficantes y otros daños? ¿O son un grupo de matones adultos que llevan a cabo una agenda política racista? ¿O son simplemente personas que hacen un trabajo difícil por las mismas razones complicadas que las personas hacen un trabajo difícil? Y cuando se trata específicamente de agentes de la Patrulla Fronteriza, ¿le sorprendería saber que muchos provienen de los mismos orígenes que muchas de las personas que tienen la tarea de detenerse en la frontera?

Un nuevo documental llamado «At The Ready» hace todas estas preguntas difíciles y más. La película sigue a un grupo de adolescentes mexicoamericanos que viven cerca de la ciudad fronteriza de El Paso, Texas, que se están entrenando para convertirse en agentes de la ley, incluidos agentes de la Patrulla Fronteriza. Como muestra la película, todos tienen diferentes razones para sentirse atraídos por el trabajo, y todos tienen que lidiar con las consecuencias emocionales y las contradicciones que enfrentan. La directora de la película es Maisie Crowe, y ahora está con nosotros para contarnos más. Maisie Crowe, muchas gracias por hablar con nosotros.

MAISIE CROWE: Gracias por invitarme.

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MARTIN: Entonces, ¿qué le llamó la atención sobre esta escuela secundaria y este programa? Solo quiero mencionar que la película se abre en Horizon High School, que está a 10 millas de la frontera entre Estados Unidos y México, y hay estudiantes en el programa de educación policial de la escuela. Supongo que para mucha gente es una sorpresa que estos programas existan, entonces, ¿qué le llamó la atención?

CROWE: Soy originario de Texas y estaba en una escuela secundaria en la frontera cerca de Laredo, Texas. Y mientras estaba allí, vi estudiantes corriendo por el pasillo con las armas rojas falsas que se ven en la película, y me quedé muy desconcertado y comencé a preguntar, ya sabes, qué estaban haciendo estos niños. Y fue el programa de aplicación de la ley en la escuela secundaria. Así que están aprendiendo cómo detener el tráfico por delitos graves, cómo hacer redadas antidrogas, cómo ejecutar órdenes de arresto, cómo negociar rehenes, cómo acabar con los tiradores activos. Realmente están aprendiendo la variedad de cosas para las que los agentes de la ley se están capacitando para lidiar.

MARTIN: Sigues a tres estudiantes: Christina (ph), que se graduó recientemente de Horizon, dos estudiantes del último año, Cassie (ph), que ahora se llama Mason, y Cesar (ph). ¿Cómo decidiste centrarte en estos tres?

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CROWE: Tenía muchas ganas de trabajar con estudiantes dispuestos a ser vulnerables frente a la cámara, y pasé mucho tiempo con ellos y sentí que cada uno aportaba algo diferente a la película.

MARTIN: Bueno, creo que esta es una de las otras cosas. Para las personas que viven en el área, probablemente lo sepan o las personas que tienen algún conocimiento de, ya sabes, la aplicación de la ley, cómo funciona o, en esta parte del país, esto no será una sorpresa. Pero creo que para la gente quizás en otras partes del país, puede ser una sorpresa que tantos agentes sean latinos o latinx.

CROWE: Claro.

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MARTIN: Y esta es una gran parte de la conversación que los niños están teniendo por sí mismos. Quiero decir, tal vez no sea un gran problema para ellos porque es solo un hecho de la vida, pero se están enfrentando a algunas de estas preguntas difíciles de las que hemos hablado. Ahora, como parte de la película, Christina entrevista a un oficial de la Patrulla Fronteriza como parte de una tarea de la clase, y lee la parte de la clase de lo que le dicen. Solo voy a reproducir ese clip de la película y hablaremos un poco más.

(SONIDO DE LA PELÍCULA, «AT THE READY»)

CHRISTINA: Siendo latinos y viviendo en la ciudad fronteriza, los civiles nos ven como el enemigo y no ven el bien que hacemos por la comunidad. Ofrecemos obsequios para familias de bajos ingresos para Navidad y pavos para el Día de Acción de Gracias. Sin embargo, nos ven como destructores de familias. Me han gritado, maldecido, escupido y golpeado solo por lo que hago.

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MARTIN: Como su padre señala anteriormente en la película, más del 50% de la fuerza de la Patrulla Fronteriza es latina. Habla un poco más sobre, en primer lugar, por qué es así y cómo piensas eso, ¿cómo influye ese tipo de historia en la historia que estás tratando de contar aquí?

CROWE: Bueno, los agentes de la Patrulla Fronteriza necesitan hablar español a lo largo de la frontera entre Estados Unidos y México. Entonces tienes estas oportunidades profesionales para estudiantes que son bilingües. La mayor parte de El Paso y la región de Juárez es bilingüe. Y es una carrera muy bien remunerada en una región donde es una de las industrias más grandes. Entonces creo que no es una sorpresa, especialmente viviendo en la región, que haya tantos latinos que son parte de la Patrulla Fronteriza. Quiero decir, refleja bastante a la comunidad en general.

MARTIN: Creo que mucha gente recordará ese período en el que la gente era … cuando las familias eran separadas en la frontera.

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CROWE: Sin duda.

MARTIN: Esta fue una experiencia muy traumática para las personas que la estaban pasando y también para muchas personas que la estaban pasando. Es interesante ver a los estudiantes lidiar con esto. Quiero decir, Christina tiene un momento durante el entrenamiento que se quedó con ella. Déjame jugar eso.

(SONIDO DE LA PELÍCULA, «AT THE READY»)

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CHRISTINA: Se abre la puerta del centro de procesamiento, y hay como niños de 7 años, niños de 8 años. Y simplemente están caminando hacia allí. Y nos miran. Y estamos como, oh, Dios mío. Pensamos que sería como adultos o algo así, y no, era como menores. Nos sorprendió mucho porque estaban allí porque estaban persiguiendo un sueño. Así que eso es, como, una cosa que no me gusta saber simplemente que estoy cortando sus sueños.

MARTIN: Sabes, y Cesar también revela que su padre fue deportado, lo cual fue devastador, ya sabes, para él y su familia. Y es interesante escuchar que esto no es una cuestión filosófica remota para ellos, para las personas a las que estás siguiendo. Esto es algo que ven justo frente a sus ojos y también algo que muchos han experimentado ellos mismos, ¿verdad? Entonces, ¿podría hablar un poco más sobre eso, si quisiera, sobre cómo ver todo esto, ya sabe, qué efecto tuvo esto en los estudiantes y cómo pensaron sobre todo esto?

CROWE: Mucho de lo que están lidiando los estudiantes existe en un área muy gris. Y Christina, en particular, tuvo que superar muchas de las contradicciones a las que se enfrentaba. Ella es una de las personas más cariñosas y bondadosas que he conocido. Sin embargo, quería emprender esta carrera rodeada de controversias que muchos odian. Y realmente se derrumbó cuando comenzaron a suceder las separaciones de niños, y eso influyó mucho en lo que estaba considerando en ese momento. Y luego continuó luchando con esta decisión el resto de la película.

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MARTIN: ¿Qué esperas que la gente aprenda de la película?

CROWE: Espero que la gente deje la película con ganas de discutir lo que vieron. Y espero que desafíe algunas de sus propias nociones y los anime a mirar más allá y hacer preguntas como, ¿por qué tenemos estos programas en las escuelas? ¿Y qué están haciendo estos programas por los estudiantes al final? ¿Son beneficiosos? ¿No son beneficiosos? ¿Qué obtienen los estudiantes de esto? Y creo que es importante que la gente sepa lo que nuestros hijos están aprendiendo en la escuela. Y para que estos programas existan en más de 900 escuelas secundarias en Texas y tanta gente no lo sepa, creo que hay algún problema en eso. Y espero dar a conocer este programa y lo que los estudiantes están aprendiendo.

MARTIN: Maisie Crowe es la directora del documental «At The Ready», que se transmite ahora en Amazon y otras plataformas. Maisie Crowe, muchas gracias por hablar con nosotros.

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CROWE: Gracias.

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Bomba de inteligencia artificial

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Sobre

Bomba de inteligencia artificial es una canción de estilo chiptune hecha por Naruto en 2003. Se convirtió en un recurso de videos musicales de YouTube Poops (YTPMVs) en 2011.

Origen

La canción «Bomba de inteligencia artificial» fue lanzada como una entrada para el primer concurso en línea NSF (NES Sound Format) generado por usuarios Famicompo que se llevó a cabo de mayo a julio de 2003, y fue escrito por el compositor japonés Naruto, también conocido como Naruto2413. La canción ocupó el segundo lugar en el concurso y fue el rango más alto entre las canciones originales. Naruto subió la canción a YouTube el 14 de noviembre de 2010, donde recibió más de 1.7 millones de visitas en más de 11 años (como se muestra a continuación).

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La canción fue relanzada más tarde en Bandcamp por Naruto2413 como un álbum sencillo el 23 de junio de 2020.

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Netflix tiene la mejor respuesta al disfraz de «Squid Game» de BTS V

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Todo el mundo ama BTS V‘s Calamares disfraz … incluyendo Netflix!

V de BTS | @ BTS_twt / Twitter

Durante el tercer show de los cuatro PERMISO PARA BAILAR EN EL ESCENARIO conciertos en Los Ángeles, V sorprendió a ARMY al vestirse como un guardia del éxito K-Drama de Netflix Calamares.

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| @ kthseoulove / Twitter

Estaba vestido con el traje completo, incluida una máscara con un cuadrado, como en el K-Drama.

| @ jtoni_n / Twitter

Aunque siempre es divertido verlo en el escenario, ¡V estaba en un nivel completamente nuevo con su disfraz! Encantó a los ARMY con sus movimientos de baile exagerados, movimientos de micrófono y energía adorablemente caótica.

| @ btschanels / Twitter
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V’s Calamares El disfraz fue un éxito tal que los términos «Squid Game» y «Taehyung» fueron tendencia en todo el mundo durante y después del concierto, y las fotos y videos de él con el disfraz se han compartido en todas las redes sociales.

| @ VTeamBase / Twitter

¡Por supuesto, las noticias del aspecto icónico de V llegaron a Netflix! El servicio de transmisión tuiteó sobre su disfraz e incluso retuitearon fotos de sus fans.

Netflix tuiteó que estaban «viviendo» para BTS y Calamares mashup, ¡a pesar de que piensan que V es demasiado guapo para cubrirse la cara con una máscara!

Teniendo en cuenta las imágenes alucinantes de V, ¡definitivamente estamos de acuerdo!

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| @ whiteee2009 / Twitter

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Amigos, vengan a ver el controlador de Gamecube ‘Dick And Balls’ de Ludwig Ahgren

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Ludwig Ahgren, quien recientemente se cambió a YouTube Gaming como su plataforma de elección, decidió usar parte de ese dinero para pedir un controlador de Gamecube personalizado.

Si aún no lo ha visto, hagamos un prólogo diciendo que está inspirado visualmente por una polla y unas bolas.

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Mel Magazine informó que el controlador «Dick And Balls» es obra de un diseñador conocido como «Michael», que recibió el encargo de diseñar la monstruosidad después de prometer un controlador Gamecube personalizado al ganador de un Entre nosotros torneo, que resultó ser Ludwig.

Cuando se le preguntó acerca de cómo quería su premio, Ludwig respondió: «Oh, quiero una polla y pelotas». Sus compañeros de cuarto luego dijeron: «Sí, solo hazlo».

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«Todos los que lo han visto hasta ahora tienen la misma reacción», dijo Michael. «Al principio, su reacción instintiva es que simplemente no debería existir, pero luego se sienten extrañamente felices de que así sea».

Michael tuvo que recurrir a Design Out Of Shield, también conocido como Isaac Caplan Wilson, para hacer el trabajo. Después de un poco de ida y vuelta, Michel y Wilson decidieron que las bolas se unieran al controlador, el cable actuando como eje y el enchufe como punta.

No hace falta decir que Ludwig está muy entusiasmado con su controlador fálico.

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Y así es como se hacen los monstruos: por los caprichos de jugadores poderosos.

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