¡Hola pandas! ¿Sabías que los pedos de las mujeres tienden a oler peor porque contienen más sulfuro de hidrógeno que los de los hombres? Bueno, dicen que cada día es una oportunidad para aprender algo nuevo. Y la página de Instagram que cubrimos aquí te ayuda a hacer exactamente eso. Y no te preocupes, no todos están relacionados con las flatulencias.

The Weird Facts Instagram tiene la asombrosa cifra de 1,5 millones de seguidores y se lo merece a todos. También brindan a sus suscriptores datos interesantes y fascinantes sobre otras plataformas sociales, como Facebook y YouTube, por lo que su número total de seguidores asciende a alrededor de 5 millones. ¿Interesado en saber por qué es tan popular? Desplácese hacia abajo y compruébelo usted mismo. ¡Y no olvides votar tu dato extraño favorito!

Más información: Instagram | Facebook | Youtube | Hechos extraños

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Créditos de la imagen: hechos extraños

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Muchos de nosotros recordamos la escuela como un purgatorio. Nuestros recuerdos relacionados con estar sentados en el aula a menudo están contaminados por sentimientos de aburrimiento, molestia y pensamiento de que la mayor parte de esta información es inútil. Es evidente que quienes elaboran el plan de estudios escolar incluyen la información básica que todo adulto debería saber. Sin embargo, de alguna manera, aprender a través de Internet nos resulta mucho más satisfactorio.

Entonces, abordemos la pregunta «¿Por qué la escuela es tan inútil?», ¿de acuerdo? Hay una buena razón por la que a muchos de nosotros no nos gusta aprender en la escuela. María Sánchez escribe para la Marcha Save Our Schools: «La escuela a menudo se centra demasiado en la memorización de memoria y en exámenes estandarizados en lugar de impartir habilidades y conocimientos útiles para la vida». Los estudiantes se sienten desvinculados del plan de estudios porque no se relaciona con sus realidades.

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Una crítica frecuente al sistema educativo es que las cosas que enseñamos a los niños en la escuela no son prácticas. ¿Por qué necesitamos todas esas matemáticas si de todos modos vamos a tener una calculadora en el bolsillo en todo momento? ¿Y qué pasa si las mitocondrias son las centrales eléctricas de la célula? Realmente no podemos aplicarlo en ninguna parte de nuestra vida diaria, entonces, ¿cómo nos beneficia saberlo (dado que no estamos trabajando en un laboratorio de algún tipo)?

Como hijo de un maestro y alguien que ha incursionado en la enseñanza de niños durante unos meses, no tengo nada más que respeto por los maestros. Siempre fui muy estricto con las reglas mientras crecía y, la mayoría de las veces, el favorito del maestro. (Influencia de los padres, guiño, guiño.) Así que asentí y estuve de acuerdo con mis compañeros cuando se reían y se burlaban mientras aprendían el teorema de Pitágoras, pero aun así seguí adelante y lo aprendí.

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Siempre sentí que tal vez no sea el teorema en sí lo que sea útil, sino el proceso. Quizás la escuela se trata de aprender a captar y comprender información, no de la información en sí. Y es parcialmente cierto. A veces, la escuela no se trata de las cosas que memorizamos, sino de las nuevas vías neuronales que entrenamos a nuestro cerebro para crear mientras lo hacemos.

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We The Differents nos invita a pensar en el proceso de aprendizaje más como hacer crecer un árbol. En la escuela primaria aprendemos los conceptos básicos de la vida, cosas como leer y escribir. Luego, en la escuela secundaria, empezamos a hacer crecer las ramas del árbol. Comenzamos a desarrollar habilidades que necesitaremos a lo largo de la vida. Estos incluyen: resolución de problemas, almacenamiento y recuerdo de información, nuevas formas de pensar y aprender a aprender.

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Entonces, no es gran cosa si olvidamos cómo hacer proporciones. Las vías neuronales que construimos seguirán ahí y nos ayudarán en el futuro a conseguir empleo y adaptarnos a la vida. Incluso si ese trabajo nunca incluirá matemáticas, el cerebro habrá almacenado conocimiento para que sepamos que los números son importantes. Cuando llegue el momento de tomar decisiones importantes en la vida, como comprar un automóvil o mudarse por su cuenta, las vías neuronales que utilice para aprender y resolver problemas le resultarán útiles.

#dieciséis

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Es la idea principal detrás del libro de Daniel T. Willingham. ¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela? Es un investigador de la ciencia cognitiva detrás del aprendizaje y afirma que el conocimiento es exponencial. Básicamente, cuanto más aprendemos, más fácil será aprender cosas nuevas.

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De alguna manera niega la idea de Einstein de que la imaginación es más importante que el conocimiento: el conocimiento es lo que nos permite imaginar. Para enseñarle a alguien «cómo» pensar, primero debemos enseñarle una cantidad considerable de «qué» pensar. Debemos tener algunos conocimientos previos para poder aprender mejor.

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Sin embargo, eso no quiere decir que el sistema educativo actual en la mayoría de los países occidentales sea perfecto. El plan de estudios sigue siendo abstracto y poco práctico, se centra más en la memorización que en la comprensión y no considera diferentes estilos de aprendizaje.

Es por eso que muchos expertos abogan por un aprendizaje más interactivo y práctico. Dicen que los proyectos, experimentos y discusiones grupales permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos de manera práctica.

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¡Las matemáticas también pueden ser más interesantes! Cuando el profesor conecta el material con el mundo real, los estudiantes se involucran más. Por ejemplo, pueden enseñar matemáticas a través de escenarios de la vida real, como calcular descuentos o hacer presupuestos.

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También es importante considerar los estilos de aprendizaje. Los cuatro predominantes son: auditivo, visual, cinestésico y lectoescritura. Algunos estudiantes realmente aprenden mejor tomando notas y leyendo libros de texto. En la mayoría de los casos se trata de personas bien organizadas. Pero la realidad es que a otros les cuesta asimilar información sin ayudas visuales ni actividades prácticas.

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