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50 memes intelectuales que necesitan que conozca el contexto histórico

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Si solía gastar lecciones de historia bostezando y dibujando en su cuaderno, esta lista podría no ser para usted. Pero si eres fanático del sujeto, te espera un regalo, así que continúa desplazando.

La razón por la que debe continuar desplazándose es que en la lista a continuación, hay un montón de memes temáticos de la historia que te esperan. Cortesía de la cuenta de Instagram ‘Historylandhq’, deberían hacer que cualquier amante de la historia se ría, así que si está buscando una forma divertida de repasar su conocimiento de la historia o simplemente algo divertido de navegar, esta es su posibilidad.

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Créditos de imagen: Historylandhq

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Para algunas personas, la historia parece aburrida. «De todos modos, son principalmente fechas, entonces, ¿qué tiene de emocionante eso?» Podrían decir, cuando se enfrenta cara a cara con alguien de una opinión diferente.

Desafortunadamente, esa es una vista que muchas personas comparten. Una publicación de 2021, titulada una instantánea de las opiniones del público sobre la historia, descubrió que tanto como dos tercios de las personas consideran que la historia es «poco más que un conjunto de nombres, fechas y eventos».

Pero en realidad, ¡es mucho más!

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Créditos de imagen: Historylandhq

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Secundiendo la idea de que la historia es más que una colección de fechas y nombres, la Universidad del Pueblo enfatizó que «comprender la historia nos ayuda a desarrollar habilidades críticas de toma de decisiones, conciencia cultural y la capacidad de anticipar las tendencias futuras basadas en patrones históricos.

«Al examinar los eventos históricos, todos podemos aprender lecciones valiosas, evitar errores pasados ​​y tomar decisiones informadas que puedan afectar positivamente nuestro desarrollo personal y profesional».

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Hablando de la historia en su Tedxtalk, el historiador británico y el profesor de historia de la familia de Cahoon en la Universidad de Emory, Patrick N. Allitt, Ph.D., también señaló que para muchas personas, niños en particular, la historia parece no ser mucho más que un «largo catálogo de nombres y citas, personas y lugares».

Los jóvenes a menudo piensan que todo dentro de un libro de texto de historia está «demasiado remoto de su propia experiencia» o «demasiado remoto para tener algún interés real en sus propias vidas». Sin embargo, a medida que envejecen, las personas a menudo encuentran que la historia se vuelve cada vez más fascinante.

Además, una vez que alcanzan cierta edad, podrían notar que los niños estudiaban algo que eran parte de sí mismos. «Y luego te das cuenta de que la historia no solo está terminada de una vez por todas. No está cerrado en esos libros. Continúa hasta el presente y somos parte de eso», dijo el profesor Allitt.

«A medida que comienzas a describir a tus hijos el mundo en el que creces, muy a menudo lo encuentran fascinante. Es más fácil para ellos conectarse que con descripciones de lo que hicieron los presidentes o las grandes guerras».

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Seré el primero en admitirlo: cuando era niño, también pensé que la historia era principalmente sobre fechas y nombres (lo que, para empeorar las cosas, tenías que aprender de memoria antes de la próxima lección de historia). No vi la imagen más grande. Eso fue hasta que conocí al maestro adecuado.

No es sorprendente que el educador adecuado pueda marcar un mundo de diferencia cuando se trata del interés de los estudiantes en su tema; Y la historia no es una excepción.

Pero en lugar de buscar al maestro adecuado, algunas personas recurren a otras fuentes de información para aprender sobre la historia, como documentales o museos.

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Según la publicación antes mencionada de 2021, las fuentes de información sobre el pasado a las que las personas recurren con mayor frecuencia no son necesariamente las fuentes que consideran más confiables.

La investigación encontró que las tres principales fuentes de información sobre el pasado estaban en formato de video: documentales, películas de ficción y noticias de televisión, respectivamente. Fuentes más tradicionales, como museos, libros de no ficción, conferencias de historia y cursos universitarios, se clasificaron mucho en la lista.

Eso alineó con las opiniones de las personas de que uno puede aprender historia en cualquier lugar, que es un sentimiento compartido por hasta el 90% de los encuestados, y que es más fácil aprender sobre el pasado cuando se presenta como entretenimiento, que el 73% de los participantes acordaron.

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Si bien muchas personas están de acuerdo en que es más fácil aprender historia cuando se presenta como entretenimiento, es importante recordar que sus películas de historia favorecidas o series de televisión podrían no ser completamente precisas.

Un estudio de la Universidad de Washington en St. Louis descubrió que ver una película que es consistente con el material textual sobre el mismo asunto puede aumentar el retiro correcto en aproximadamente un 50%.

«En contraste, cuando la información en la película contradijo directamente el texto, las personas a menudo recordaban falsamente la información errónea retratada en la película, a veces hasta el 50 por ciento del tiempo», señaló uno de los investigadores detrás del estudio, estudiante doctoral de psicología en Arts & Sciences, Andrew Butler.

Butler continuó señalando que, «aunque las películas pueden aumentar el aprendizaje e interés en el aula, los educadores deben ser conscientes de que los estudiantes también pueden aprender información inexacta, incluso si la información correcta se ha presentado en un texto. Más ampliamente, estos mismos efectos positivos y negativos se aplican al consumo de películas de historia popular por parte del público en general».

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Si está aprendiendo historia a través de medio de entretenimiento, como películas, o incluso memes, tenga en cuenta que es crucial verificar sus hechos con fuentes creíbles. Pero si simplemente está buscando algo para encender su interés en la historia, las películas y los memes pueden ser una excelente manera de comenzar. ¿No te parece?

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