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48 capturas de pantalla que demuestran que la estupidez humana es verdaderamente infinita

Published

8 meses ago

noviembre 6, 2024

La gente dice que no existen las preguntas estúpidas. Y aunque en algunas situaciones (al empezar un nuevo trabajo, por ejemplo, o aprender sobre una nueva materia en la escuela) tienen razón, algunos podrían argumentar que la afirmación no siempre suena cierta.

Tomemos como ejemplo las preguntas de esta lista. Desde consultas seguidas de una comprensión repentina apenas unos segundos después, hasta preguntas de personas que no se ven afectadas por esa comprensión, la lista muestra que, después de todo, algunas preguntas pueden ser tontas. Si aún no está seguro de ello usted mismo, desplácese hacia abajo para explorar las preguntas a continuación, pero hágalo bajo su propio riesgo: pueden evocar una o dos palmadas en la cara impulsivas.

Habiendo elaborado una lista de preguntas, panda aburrido También teníamos algunas preguntas, así que nos pusimos en contacto con dos expertos: el autor, orador público y experto en aprendizaje y desarrollo Hans M. Hirschi y la profesora asistente de la Facultad de Educación de la Universidad de Lakehead, la Dra. Tanya Kaefer, quienes fueron amables. suficiente para responderlas y compartir sus pensamientos sobre preguntas, aprendizaje y conocimiento. Puede encontrar sus opiniones en la lista a continuación.

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Créditos de la imagen: hyltonthebassist

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Créditos de la imagen: killHACKS

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Si bien todas pueden parecer tontas, no todas las preguntas de esta lista muestran que las personas carecen de conocimientos, por ejemplo. En algunos casos lo que les falta es sentido común, pero, según los expertos, sentido común es conocimiento; al menos hasta cierto punto.

“Después de haber escrito un libro titulado ‘Sentido común’, tengo fuertes sentimientos al respecto”, señaló Hans M. Hirschi antes de profundizar en qué es exactamente el sentido común. “Para mí, el sentido común es conocimiento basado en investigaciones científicas comprobadas combinadas con experiencia personal. Sin embargo, en las conversaciones cotidianas, a menudo equiparamos el sentido común con el «instinto» o lo que intuitivamente tiene sentido. Esto no es necesariamente inexacto, siempre y cuando exista una superposición entre la intuición y el razonamiento científico.

“Piense en ello como un diagrama de Venn, en el que el sentido común reside en el área donde se cruzan el conocimiento científico y el presentimiento. Entonces, el grado en que alguien demuestra sentido común depende de cuánto confía en lo que sabe de la ciencia en su área de especialización en lugar de, digamos, en las hojas de té”, explicó, añadiendo que él mismo es más una persona que toma café.

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Créditos de la imagen: ensalada de patatas001

La Dra. Tanya Kaefer apoyó la idea de que el sentido común está estrechamente relacionado con el conocimiento. «El sentido común es un nombre un poco inapropiado», dijo. panda aburrido. “Lo que llamamos sentido común son en realidad conocimientos que conocen muchas personas de un grupo y que a menudo se aprenden sin instrucción directa. Entonces, cuánto sentido común tiene una persona generalmente significa si:

han encontrado la oportunidad de aprender esos conocimientos,
Pudieron extraer ese conocimiento de una situación sin instrucción, y
ese conocimiento es consistente con el contexto actual.

“Lo que quiero decir con esa última parte es que cualquier grupo o cultura tiene su propio ‘sentido común’ que los ajenos a ese grupo o cultura tal vez no conozcan. Entonces, por ejemplo, en Canadá es de sentido común quitarse los zapatos cuando entra a la casa de alguien, para no pisar el barro y la nieve. En los EE. UU., es de sentido común dejarse los zapatos puestos, para no mostrarle a la gente sus pies sucios. Dos culturas diferentes, dos versiones diferentes del sentido común”.

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Créditos de la imagen: agua bendita

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Aunque muchas personas asocian el conocimiento con la escuela y el mundo académico, los expertos sugieren que aprender fuera del aula también es increíblemente importante. «Lo que aprendemos en el aula es sólo una fracción de lo que necesitamos aprender para funcionar», señaló el Dr. Kaefer, y agregó que es imposible predecir qué conocimiento será más útil en el futuro, ya que la aplicación del conocimiento depende enteramente en el contexto.

“No se trata de lo que necesitamos saber, sino de lo que necesitamos saber para las situaciones en las que nos encontramos. Para darles un ejemplo, mi maestra de jardín de infantes estaba realmente preocupada por mi letra. Mis padres fueron llamados a reuniones sobre mi letra. Mi letra sigue siendo terrible, pero resultó que no importa, porque la mayor parte del trabajo se realiza en computadoras. Mi maestra de jardín de infancia no podía haberlo previsto: en su opinión, una niña necesitaba poder escribir de forma legible para poder conseguir un trabajo remunerado. A medida que cambian los tiempos, cambian los conocimientos ‘importantes’, por eso es tan importante mantener la capacidad y la voluntad de aprender cosas nuevas”, sugirió el experto.

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Créditos de la imagen: anónimo

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Créditos de la imagen: sam6054

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“Aprender fuera del aula es esencial”, coincidió Hirschi. “Si bien la educación formal es valiosa, la vida misma es la maestra definitiva; esto es válido para cualquier materia. Los descubrimientos científicos y las habilidades prácticas a menudo surgen fuera de los entornos académicos. La aplicación en la vida real nos permite profundizar nuestra comprensión y crear nuevos conocimientos”.

El experto continuó señalando que si bien la academia proporciona una base sólida, existe una gran cantidad de conocimientos prácticos que no necesariamente se cubren allí. “Piense en las habilidades para la vida, como los trucos de limpieza tradicionales, las recetas familiares o la forma en que doblamos la ropa, cosas que se transmiten de generación en generación. Es posible que estos no estén optimizados científicamente, pero a menudo conllevan significado y recuerdos personales, que pueden ser tan significativos como el conocimiento académico”.

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Créditos de la imagen: Ornitorrinco en microondas

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Está claro que el conocimiento y el aprendizaje (tanto dentro como fuera del aula) desempeñan un papel importante en la vida de las personas y en los mensajes que comunican. Pero a veces, incluso las personas más conocedoras pueden cometer un error y decir o preguntar algo completamente tonto, sólo para darse cuenta de lo absurdo que fue después del hecho. Preguntamos a los expertos por qué es así y, según Hirschi, a veces nuestra boca simplemente corre más rápido que nuestro cerebro.

“A menudo, una pregunta permanece en nuestra mente, e incluso si no podemos recordar inmediatamente la respuesta, nuestro cerebro continúa procesándola. La respuesta puede surgir cuando las neuronas adecuadas se activan, aunque no instantáneamente. Esto implica que tenemos la respuesta almacenada en algún lugar o podemos deducirla con algún esfuerzo cognitivo. A veces, el momento ‘ajá’ ocurre en segundos, pero también puede llevar horas; ¡algunas personas incluso se despiertan en medio de la noche con una revelación repentina!

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«Cuando buscamos la respuesta o la lógica de algo, estamos haciendo una ‘recuperación’, es decir, recuperamos información de la memoria a largo plazo», señaló el Dr. Kaefer, explicando por qué a veces necesitamos tiempo para resolver las cosas. afuera. “Pero la recuperación puede ser un poco extraña. Tenemos diferentes caminos hacia la información, y qué cosas ayudarán a recuperarla rápidamente puede ser difícil de predecir. Entonces, a veces, hacer la pregunta es lo que nos permite recuperar la respuesta o la lógica. [behind something]. Entonces, tan pronto como la preguntamos, recordamos la respuesta por nosotros mismos”.

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Si bien algunas personas tardan un poco más en descubrir la lógica o la respuesta detrás de algo, el Dr. Kaefer enfatizó que no debemos apresurarnos a juzgarlos. Y ella tiene razón; después de todo, ¿quién no ha estado en una situación en la que el cerebro se tomó su tiempo para “cargar” algo? (Sé que sí.)

“Creo que el sentido común está en gran medida sobrevalorado y podemos ser más amables con las personas que hacen preguntas ‘tontas’. ¡Al menos lo están preguntando! Es mejor ser la persona que hace una pregunta tonta que la que hace una suposición incorrecta”, dijo a Bored Panda.