La mayoría de nosotros hemos visto suficientes memes como para que parezcan algo común. Por eso es bueno recordar lo evocadores y francamente extraños que son los memes como forma de entretenimiento, expresión y comunicación.

La página de Instagram “Pics That Go Hard” está dedicada a un tipo muy específico de meme de Internet, imágenes que de alguna manera son bastante evocadoras. Nos pusimos en contacto con Mary F. Rice, profesora asociada de alfabetización en la Universidad de Nuevo México para aprender más sobre los memes y cómo nosotros, como humanos, realmente los vemos y reaccionamos ante ellos. Así que ponte cómodo, vota las imágenes «más difíciles» y comparte tus pensamientos a continuación.

Más información: Instagram

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panda aburrido Me puse en contacto con Mary F. Rice, profesora asociada de alfabetización en la Universidad de Nuevo México, quien ha escrito sobre el uso de memes en la educación. Primero, queríamos escuchar su opinión sobre por qué a la gente le gusta hacer memes en general.

“Creo que a la gente le gusta poder comunicarse con imágenes. También creo que a la gente le gusta ser inteligente. Hemos perdido muchas oportunidades de cortejarnos y sorprendernos unos a otros con inteligencia en la vida moderna y el meme ofrece eso. También creo que los memes ofrecen oportunidades para una subversión significativa”.

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«Existe una manera de codificar un mensaje para una audiencia general y un mensaje de subversión para una audiencia esotérica que permite a las personas expresar identidades, generar solidaridad y comunicarse de manera más discreta», compartió. Ha trabajado con este tema antes, particularmente cuando se trata de explicar el “meme-ing” de la vida.

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También ha trabajado con la idea de utilizar memes como herramienta educativa, por lo que queríamos escuchar sus ideas sobre cómo un educador puede «mantenerse al día» con el panorama siempre cambiante de los memes en un campo que requiere planes de lecciones, un programa de estudios y otras cosas hechas por adelantado. Tienes que subirte a la marea de las redes sociales. En el pasado, las redes sociales eran un panorama más amplio, incluso en 2020 lo fueron”.

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“Ahora, esas comunidades se han encerrado en sí mismas y hay más aplicaciones de redes sociales y la gente se aísla mucho más dentro de ellas. Por lo tanto, es más difícil mantenerse al día con los memes, aunque los memes todavía se vuelven virales y todavía saltan de plataforma. Además, es importante permitir que los estudiantes sean generadores y compartidores de memes”. Bored Panda ha cubierto comunidades de memes dedicadas a una gran variedad de temas, desde gatos hasta crochet.

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“Eso es cierto con cualquier parte de su plan de estudios. Se puede pensar en el currículo como una «lista de cosas» para hacer o memorizar, pero es mejor conceptualizarlo como lo que vive y crece cuando los profesores, los alumnos y la información se fusionan en un contexto social y político. Los estudiantes tienen tanto derecho como yo a incorporar actividad al espacio”, compartió.

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Dada su experiencia, queríamos escuchar la opinión de Mary sobre lo que hace que un meme sea clásicamente bueno. “El meme tiene dos partes. La imagen y el texto. Cada parte tiene que hablarle al público. A veces, la imagen le hablará a la audiencia porque la entienden como una referencia cultural (como si fuera Leo Messi y supieran exactamente quién es) y luego también hay un nivel en el que el meme aún puede funcionar incluso si todo lo que saben es que la persona es futbolista”.

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Las imágenes aquí apuntan hacia lo último, ya que generalmente carecen de texto y se basan en puras “vibraciones” para comunicarse. “Los buenos creadores de memes pueden crear un meme donde los que conocen a Messi y los que no, aún puedan ‘captar’ el meme. Ahí es donde entra el texto. El texto tiene que hacer referencia a algo que la gente entienda como una situación universal que también podría referirse a algo del momento de la cultura popular o acontecimientos actuales. Una vez más, si puedes conseguir un texto que pueda dirigirse a una audiencia esotérica y a una audiencia general, eso es ideal”.

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Mary nos dejó algunas reflexiones de despedida sobre la importancia de los memes. “Hacer y compartir memes es parte de la praxis o acción democrática. Pero además, la decisión de no compartir, no comentar o no interactuar en absoluto con algo también es una acción en la era digital debido a cómo funcionan los algoritmos. Animo a sus lectores a ser agentes en todo lo que hacen (o no hacen) con los memes en línea”.

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