Si bien la historia puede parecer un tema aburrido para algunos, muchos dirían que es absolutamente fascinante. Pero no importa a qué lado pertenezcas, debes admitir que aprender historia con la ayuda de memes puede ser bastante divertido.

Hoy en día, aquellos interesados ​​en los memes basados ​​en la historia tienen muchas opciones para elegir. Pero hoy queremos arrojar luz sobre la cuenta de Instagram ‘History Told In Memes’ y algunas de las perlas que ha compartido con los entusiastas de la historia en línea. Las publicaciones, que abarcan todo, desde guerras hasta realeza y mucho más, son entretenidas e informativas, por lo que si tiene curiosidad por explorarlas, no espere más y desplácese hacia abajo para encontrarlas en la lista a continuación.

En la siguiente lista también encontrará Panda Aburrido entrevista con la profesora adjunta de Historia del Departamento de Historia, Filosofía y Geografía de la Universidad Estatal de Columbus, Dra. Laura Davis, y el profesor de Historia de la Universidad de Massachusetts Amherst, Dr. Samuel J. Redman, quienes tuvieron la amabilidad de responder algunas de nuestras preguntas sobre historia.

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Créditos de la imagen: historia.told.in.memes

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Discutir el significado de la historia con panda aburridola Dra. Laura Davis enfatizó que está literalmente a nuestro alrededor. «Son las experiencias vividas por las personas con las que hablamos, los edificios por los que caminamos todos los días, los monumentos y marcadores históricos por los que pasamos y no siempre nos damos cuenta, y los murales en los costados de un edificio».

Señaló que el pasado da forma, impacta e informa el presente. Por tanto, la historia nos ayuda a tomar decisiones informadas sobre el presente. «El conocimiento de la historia nos ayuda a contextualizar el presente siempre cambiante y a menudo caótico al permitirnos comprender el cambio a lo largo del tiempo, la causa y el efecto y la contingencia», dijo, y agregó que al estudiar la historia, podemos comprender mejor cómo y por qué llegó a un momento específico en el tiempo. «Para citar a la Asociación Histórica Estadounidense, #EverythingHasAHistory».

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«Comprender la historia nos permite adquirir habilidades de pensamiento crítico invaluables: contextualización, análisis de problemas, evaluación de evidencia y debate», continuó el Dr. Davis. “Nos ayuda a ganar conciencia cultural y empatía por aquellos que pueden ser diferentes a nosotros. Nos enseña tanto sobre el pasado como sobre el presente, permitiéndonos ver patrones y comprender la causa y el efecto, y cómo y por qué las cosas son como son. Y la historia puede incluso ayudarnos a comprendernos mejor a nosotros mismos”.

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El Dr. Samuel J. Redman apoyó la idea de que el conocimiento de la historia puede ayudarnos a comprender los acontecimientos actuales. “Los estudiantes de historia aprenden a desarrollar un músculo importante, a veces llamado ‘pensamiento histórico’. A lo largo de la historia, a menudo llegamos a una mejor comprensión de lo que ha motivado a las personas a lo largo del tiempo y qué cosas las han desafiado”, dijo a Bored Panda.

“También aprendemos que no estamos necesariamente solos en términos de las emociones que experimentamos o los desafíos que enfrentamos. Las generaciones anteriores de humanos se han enfrentado a muchos de los mismos desafíos. Aquellos que han dedicado tiempo a aprender y pensar en la historia también tienden a desarrollar una mayor empatía y una mejor comprensión de la riqueza de las perspectivas e ideas humanas. Aprendemos sobre las fuerzas que han dado forma a nuestro mundo y que muchas de ellas todavía están activas, influyendo en el mundo en el que vivimos hoy”.

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No es ningún secreto que hoy en día muchas personas obtienen sus conocimientos de fuentes en línea, ya sea historia o cualquier otro tema que les interese. Pero al explorar tanta información, es crucial asegurarse de que las fuentes sean confiables.

“Para bien o para mal, muchas personas obtienen su historia del mundo en línea: conferencias grabadas en YouTube, TikToks informativos, cuentas de redes sociales que relatan eventos pasados ​​o comparten fuentes primarias, sitios web de museos y sitios históricos, y artículos en línea como este. que abordan contenidos históricos. El problema, por supuesto, es que no todos los relatos son confiables o están basados ​​en datos históricos”, señaló el Dr. Davis.

“Así como capacitamos a nuestros estudiantes para que analicen fuentes primarias para comprender la intención, la audiencia, el mensaje y el contexto histórico del creador, debemos ser críticos con las fuentes en línea donde aprendemos nuestra historia. ¿Quién lo está creando? ¿Por qué lo están creando? ¿De dónde obtienen su información?

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«El pensamiento crítico significa aplicar cierto grado de escepticismo a todas las fuentes, pero esto es especialmente importante cuando se aplica a fuentes escritas en línea por no expertos», enfatizó el profesor Redman, al analizar la confiabilidad de las fuentes en línea.

“¿Quién creó esta fuente? ¿Qué los motivó? ¿Cuál es la evidencia detrás de las afirmaciones que se hacen? ¿Cuáles son las perspectivas, puntos de vista o prejuicios que se expresan en este contenido? ¿Puede esta información ser verificada por otra fuente potencialmente más confiable? Con una gran cantidad de contenido en línea, como memes, los espectadores nunca tienen la oportunidad de ver la evidencia detrás de estas afirmaciones. ¿Qué fuentes se utilizan detrás de este contenido? Sin la capacidad de mirar más profundamente, los espectadores rara vez verifican la veracidad de las afirmaciones de muchos memes orientados a la historia”.

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Según el Dr. Redman, las redes sociales son una mezcla de cosas para aprender sobre historia. «Sin verificación de hechos, revisión por pares ni ninguna regulación significativa, las redes sociales tienden a favorecer historias que suenan convincentes, en lugar de historias que sabemos que son ciertas», señaló.

“Estas historias a veces contienen partículas de verdad y al mismo tiempo son tremendamente engañosas o incluso inexactas. A veces, el contenido de las redes sociales simplemente se copia de otra fuente inexacta. He notado que muchos videos de historia reciente publicados en línea están escritos por inteligencia artificial (IA). Estos tienden a agregar historias similares publicadas en línea y fusionarlas en «contenido nuevo». Pero al igual que las extrañas fotos de apariencia humana (con seis dedos) que la IA genera con frecuencia, algo dentro de estos videos generados por la IA suele estar un poco «apagado».

«Por otro lado, las redes sociales tienen el potencial de conectar a las personas con historias que les interesan, especialmente al presentarles historias que no conocen», añadió el experto. «Las redes sociales también tienen un alcance global, presentando al público nuevas historias, con la ayuda de imágenes ricas, y abriendo la puerta a una mayor curiosidad».

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Si bien algunas fuentes en línea pueden ser un arma de doble filo para los entusiastas de la historia, los memes objetivamente correctos tienden a hacer más bien que mal. «Creo que la gente puede beneficiarse de los memes centrados en la historia», dijo Asst. dijo el profesor Davis a Bored Panda. “Los memes pueden ser una forma eficaz de utilizar el humor basado en la historia y atraer a la gente al pasado. Los memes a menudo captan nuestra atención, hacen que lo que estamos aprendiendo sea más memorable y pueden hacer que las personas, los eventos y las ideas del pasado parezcan más identificables con el presente.

“Creo que la clave es ir un paso más allá y luego compartir más información histórica sobre el evento, lugar o persona destacada en el meme. Entonces, por ejemplo, un meme sobre la Segunda Guerra Mundial también podría incluir un enlace al Museo Nacional de la Segunda Guerra Mundial o un libro sobre el conflicto para obtener más información”, sugirió.

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«Los memes divertidos no deberían ser la única forma de aprender sobre la historia, pero tienen el potencial de abrir la puerta para que los educadores lleguen a nuevas audiencias», señaló el Dr. Redman, hablando sobre el papel que desempeñan los memes y el humor en la educación. uno mismo sobre la historia.

Según él, el humor puede tener un impacto increíble en el aprendizaje de la historia. “Las personas tienden a aprender mejor cuando están conectadas y sinceramente interesadas en lo que se les enseña. El humor en la enseñanza y la narración tiende a mantenernos interesados. En muchas épocas y lugares a lo largo de la historia se han contado historias divertidas no sólo para entretener, sino también para hacernos pensar.

“Por supuesto, no todas las historias se prestan al humor al ser contadas, las vidas humanas también presentan un drama, una tragedia y una tristeza notables”, añadió el historiador. «También se da el caso de que durante muchos de los momentos más oscuros de la historia de la humanidad, la gente ha buscado el humor como un escape o una forma de afrontar los numerosos desafíos de la vida».

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El Eje de la Segunda Guerra Mundial en pocas palabras.

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